El día 9 de octubre, este servidor (podomatic) estuvo en trabajos de mantenimiento, y algunos podcasts --entre ellos el mío-- resultaron afectados. Es por ello que algunos episodios no están disponibles. Creyendo un poco en podomatic, volveré a subirlos pero por si las dudas, les recomiendo que visiten la otra dirección del podcast: http://acontecer-normalista.blogspot.com Ahí espero que no me salgan con una trastada similar.

Ese día jueves abordamos el mapa mental como apoyo para la redacción. Trabajaron en parejas (un equipo de tres) para elaborar un mapa mental a partir de una frase dada y después se trataba de escribir a partir de ello, pero...

Ana María Kaufman y Ma. Elena Rodríguez escribieron La escuela y los textos: tipología textual en la escuela.

Les platico acerca de cuál es el formato que utilizo y cómo llegué a él... ¡por fin es libreta!

El 10 de septiembre fue una sesión que me gustó mucho: bien pensada y con materiales...

Esta clase también me sirvió para realizar un diagnóstico --bastante rápido y somero-- sobre las habilidades "computacionales" de los jóvenes. Determinamos las características de los blogs y cada quién abrió el suyo.

Con base en "La escuela y los textos" (Kaufman y Rodríguez) abordamos una propuesta para la clasificación de textos. Una clase amena y con "movimiento".

Con un poema de Jaime Sabines dimos inicio a nuestras sesiones dedicadas a la literatura... latinoamericana, por supuesto. Empezamos con poesía. Fue una sesión-diagnóstico en este terreno que me dio alguna luz para seguir con esta vertiente del curso...

En este episodio comento a ustedes cuáles son los criterios que marca el programa oficial para llevar a cabo la evaluación en el curso "Estrategias para el estudio y la comunicación"... ¡todo un compromiso!

En esta ocasión les platico sobre algunas situaciones en torno al curso. Todavía organizando. Fondo musical: "Opus one" interpretada por The Steve Wingfield Band.

En esta ocasión les comento acerca de la agenda prevista así como sobre las líneas de acción que serán pilares para el desarrollo del curso en este semestre. Música: "Jeepers creepers", interpretada por The Wynford big band. Album: Big band swing.

En esta emisión comentamos cuáles son los propósitos oficiales del programa "Estrategias para el estudio y la comunicación". Música de fondo: "I'm getting sentimental over you", interpretada por The Steve Wingfield Band.

Y llegó el primer audio. Queridos escuchas: aquí podrán enterarse mejor qué quiero decir con "Estrategias para el estudio y la comunicación" y lo que espero, así como el carácter amateur de éste. ¿Comentarios? No duden en hacérnoslos llegar. Música de fondo: "Pizzicato", de Ehma. Album: Les temps modernes.

Esta es mi primera entrada sobre el podcast que recién inicio. Los capítulos en audio están por llegar (ya están grabados los primeros episodios). La burocracia y el inicio del semestre, con todas sus planeaciones formales me han retrasado un poco pero no han enfriado mi entusiasmo. Bienvenidos a mi sitio, espero compartir mi mundo dentro de cuatro paredes con ustedes. P.S. Eso de "cuatro paredes" es un decir, pues este semestre saldremos mucho del aula mis alumnos y yo.